Columna de opinión : "El Confort"

A todos alguna vez nos ha pasado que cuando por fin, tras tus insistentes súplicas,  la tía te dice el tan  anhelado “sí, puede ir al baño” y llegas con tus últimas fuerzas a ese recinto sagrado donde puedes tener un momento de intimidad y paz dentro de toda la jornada, donde nadie te puede decir que hacer, donde puedes ser tú mismo, donde te puedes relajar; te das cuenta de que algo no está bien, algo en tu interior te dice que ese momento que tanto ansias va a tener que esperar un poco más, pues el indispensable recurso está ausente, el confort.

Este simple, pero indispensable recurso puede ser nuestra salvación o nuestra perdición, si no está presente cuando lo necesitamos; en nuestra institución el confort se repone una vez al día sin embargo, la mayoría de nosotros no considera que dicha cantidad sea la necesaria para satisfacer las necesidades que más de 700 estudiantes tiene al día y la mayoría se ve obligado a traer su propio recurso, este simple hecho sin duda causa controversia dentro de nuestra comunidad, ya que nuestros padres depositan mensualmente la cantidad de noventa y tres mil pesos a la institución por nuestra educación y se supone que eso debería ser suficiente para poder tener entre nosotros un “lujo” como lo es el papel higiénico.

 No obstante, este conflicto no es algo reciente, ya que viene desde hace muchas generaciones atrás sin tener una solución concreta para nuestra comunidad, viéndose esta, en la obligación de resignarse amargamente a aceptar las condiciones y a los bienes que humildemente nos entrega la institución. Lamentablemente esta situación  no cambiará no me queda más solución que decirle a las promociones subsiguientes que se equipen con los recursos necesarios para que lleguen al baño y no tengan que decir: “No hay confort, otra vez”. 

Por Aisha Nieto

Carta al director: "Estrés por las pruebas de síntesis"

Señor Director:

Como alumno del colegio Particular Subvencionado Alcántara de  la Florida, me parece fuera de lógica que se utilice un mecanismo como las pruebas de síntesis para medir el aprendizaje de los alumnos, ya que no todos poseen las mismas habilidades y la capacidad de soportar la presión que estas ejercen. Debido a que en ellas entra toda la materia que se vio durante el semestre en cada asignatura y el porcentaje de nota que tienen es demasiado alto. Además en el calendario de pruebas siempre las ponen consecutivamente, provocando aún más estrés. Sin que nos quede tiempo de nuestro día para hacer algo que no se relacione con el colegio (porque además tenemos jornada completa). Este es un problema que aqueja a la mayoría de los alumnos del establecimiento, ya que todos somos personas que buscan tener calidad de vida y soluciones a estos problemas como por ejemplo distribuir mejor el tiempo del calendario de pruebas o bajar el porcentaje de ellas.  ¿Acaso no es injusto éste sistema de evaluaciones finales? ¿Acaso no es ilógico que a un alumno responsable le baje su promedio y a uno irresponsable le suba? 

Agradezco su atención y tiempo. 

Por Yerko Ovando

GRAN CONCURSO: "EL MEME DE LA SEMANA" ¡PARTICIPA!

¡Marcianito Blog organiza el concurso "El Meme de la Semana"!

Para participar solamente debes mandarnos un  meme, tomando en cuenta las siguientes reglas:

-El meme no debe contener un lenguaje vulgar explícito (Sólo exceso de groserías, se acepta un uso moderado).

-Si es ofensivo hacia alguna persona del establecimiento se debe tener la autorización de esta para poder publicarlo. 

Cada quincena estaremos eligiendo a los ganadores, quienes serán publicados en nuestra página, otorgándoles fama y riqueza  imaginaria ;).

 ¡Esperamos sus mejores memes!

Marcianito Staff

Reseña: “Beautiful Disaster”

Beautiful Disaster es un libro publicado en 2011, escrito por Jamie Mcguire, autora norteamericana con un gran reconocimiento que ha logrado un éxito sin precedentes, posicionando este libro entre los más vendidos desde su año de publicación que hasta el día de hoy, con este  ha conseguido cautivar con esta historia de amor a millones de adolescentes.

Si quieres leer un libro que te atrape desde el primer instante con sus personajes e historias, te va a encantar ya que no solo se trata de un amor juvenil sino también de las vueltas de la vida y de cómo estos jóvenes combaten contra todo lo que se les cruza en su camino para poder estar juntos.

Si te gustan los clichés de la chica buena y el chico malo que se enamoran, ésta es tu historia, así que no pierdas más tiempo y empieza a leerlo ¡ya! 

Beautiful Disaster: Nos cuenta la historia de Abby Abernathy, una chica de 18 años que inicia una nueva vida en una nueva ciudad, tratando de escapar de su oscuro pasado, viaja de su ciudad natal, Wichita, con su única y mejor amiga en el mundo, América, a la Universidad Eastern, creyendo que mudarse cambiará los terribles recuerdos. Ahí conoce a Travis Maddox, también conocido como "Mad Dog" por sus peleas: Un chico alto, con tatuajes, estudiante de leyes, sexy... En definitiva es el tipo de chico que trae suspirando a todas y cada una de las chicas de la universidad, con un pasado que le pesa y con una fama de chico malo, justo la clase de persona que Abby está tratando de evitar. Cuando Travis conoce a Abby, nota de inmediato que no es como las otras chicas, se acerca a ella intentando conocerla, pero se lleva una sorpresa al ser rechazado, se hace de otras capacidades para seguir hablándole e inician una apuesta que da inicio a este maravilloso desastre.

                                             

Portada del libro

Por Montserrat Moliné

Columna de opinión: "Mi elección, mi carrera, mi futuro."

La elección de una carrera universitaria cuando se termina la etapa de enseñanza media es uno de los procesos más difíciles por los que pasan miles de jóvenes y adolescentes, los que no están bien informados sobre lo que esto implica o simplemente no han dedicado tiempo para investigar acerca de el tema. También, muchas veces son presionados por sus propias familias a elegir carreras que les generarán una gran cantidad de recursos, pero no satisfacción ni  vocación.

Para solucionar esto primero se debe hacer un autoanálisis pensando en cuáles son tus aspiraciones, proyecciones y planes para un futuro no muy lejano. Debes ser sincero contigo mismo, viendo que es lo que me gusta hacer y para que soy bueno, utilizando un lenguaje más formal, encontrar tu vocación y  tus aptitudes.

Para ello puedes consultar a tu círculo más cercano, ya sea tu núcleo familiar como a tus compañeros o amigos, en qué áreas encuentras que te desarrollas mejor. Incluso a los profesores, ya que ellos son o fueron los encargados de tu formación académica y en este proceso conocieron tus debilidades y capacidades.

La familia es un eje fundamental en este proceso ya que si no se cuenta con el apoyo de ésta, se hace mucho más difícil tomar las decisiones correctas.

En resumen no hay que mentirnos a nosotros mismos, ya que nosotros estaremos ejerciendo la profesión que elegimos durante el resto de nuestras vidas, y aunque ganemos todo el dinero del mundo ¿Valdrá la pena hacer sentir bien a los demás si no nos sentimos felices ni completos?

Por Yerko Ovando

Crónica: "Ser responsable nos hará ahorrar"

La semana ante pasada me encontraba en clase y  se me pidió llevar un compás para la hora de matemáticas, ya que era necesario para el desarrollo de una guía. Para llevar a cabo el objetivo decidí comprarlo en la biblioteca, tal fue mi sorpresa al descubrir que costaban $1.500 y como   justo la siguiente clase era matemáticas no tuve otra alternativa más que comprarlo. Mientras más avanzaba la guía, ejercicio por ejercicio me fui dando cuenta que no necesitaba compás ,así que llegué a la conclusión que  gasté dinero "por las puras".

Por ende, me quedé sin dinero para mi colación, para mi uso personal ni para gastar durante la semana. Aquel día estuve mendigando por comida y al llegar a mi casa y contarle lo sucedido a mi mamá, ella se enojó conmigo por lo irresponsable que fui.

Como conclusión podríamos decir que si yo hubiese sido responsable y en vez de la biblioteca hubiera ido al mall, podría haber ahorrado dinero y mi mamá no se hubiera enojado.

Por Francisca Perez 

Propaganda: ¡No olvides lavar tus manos!

Por Francisca Perez

Carta al Director: "Desinformación respecto a la sexualidad "

Señor director:

Estoy cansada de la desinformación respecto al sexo biológico, identidad de género y orientación sexual en el ambiente escolar, me dirijo a usted por este medio, para presentar mi malestar respecto a la desinformación en el ambiente escolar respecto a términos  que nos concierne a todos como comunidad: La identidad de género, el sexo biológico, la orientación sexual y la expresión de género.

Para comenzar, se define como sexo biológico a la diferencia entre cromosomas, glándulas,  genitales y hormonas sexuales entre cada individuos, el sexo se divide en tres: Hembra (cromosomas XX- ovarios- genitales femeninos), Macho (cromosomas XY- aparato reproductor masculino) e Intersexual (antes conocido como hermafrodismo, es una combinación de ambos sexos, puede presentar ya sea combinaciones en los cromosomas, que causan tener genitales o gónadas propios de hembras como de machos). Por otro lado se encuentra la identidad de género que es la vivencia interna e individual del género que podría o no corresponder con el sexo biológico asignado al nacer, incluyendo las vivencias personales  y otras expresiones de género (atributos constituidos socialmente de la mujer y el hombre) como el habla, la vestimenta, etc. En esta categoría además de los términos  "hombre" y "mujer"  se utiliza el término transgenerismo (no conformidad entre el sexo biológico y la identidad de género tradicionalmente asignada ) y como subgéneros de esto está la transexualidad (personas que se conciben al género opuesto que se le asigna social, biológicamente y culturalmente, recurren a una intervención médica para adecuar su físico a su identidad social), el travestismo ( personas que no se identifican con su sexo biológico, pero que no se hacen necesariamente intervenciones físicas, expresando su identidad a través de su vestimenta y sus comportamientos), también se encuentran en la categoría identidad de género  las personas intergénero  (identificad@s con ambos géneros binarios- hombre mujer- o con un género alejado a los dos).También, se encuentra la Orientación sexual  (capacidad independientemente del sexo biológico e identidad de género, de sentirse atraído (a) emocional, sexual o afectivamente a personas de distinto género,  igual género o de más de un género) entre las tipologías más conocidas están: la heterosexualidad ( atracción hacia personas de un género diferente), la homosexualidad ( atracción por personas del mismo sexo) , la bisexualidad ( atracción hacia personas de ambos géneros). Por último está la expresión  género (vestimenta, comportamiento, intereses, percibido por la sociedad como masculino femenino u andrógina).

El ser humano en sí es la combinación de todos estos elementos, así que conocer las posibles combinaciones y la diferencia entre todos estos temas es sumamente importante para conocernos a nosotros mismos, a los demás y así construir una sociedad más comprehensiva, en donde las personas puedan expresar plenamente su sexualidad

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Ya explicando estos conceptos (que tuve que sacar de internet) y lo importante que son para desarrollarnos como personas le hago las siguientes preguntas: ¿Acaso no es necesario incluir éstos términos en nuestro día a día? ¿Acaso no es importante incorporarlos a la educación sexual que se nos da en el colegio? ¿Acaso la desinformación acerca de estos términos no es el detonante de conductas discriminatorias? ¿Acaso el autoconocimiento no es algo esencial?

                                               

                                                                                              Atte: Javiera Zepeda 

Reseña de “The Babadook”

The Babadook es una película estrenada en el 2014, que trata acerca de la vida de una mujer  llamada Amelia luego de perder a su esposo ya hace 6 años en un accidente justo cuando iba a dar a luz a su hijo, Samuel . En medio de un ambiente de soledad reinante, Sam (como le dice a su hijo) se encuentra un libro llamado “Mister Babadook” y decide pedir a su madre que se lo lea como cuento antes de dormir, luego de leerlo el niño se convence de que el monstruo se encuentra acechándolos y que tendrán que protegerse con trampas hechas por él.

Admito que inicié esta película con bastante desconcierto, pues no sabía que esperarme respecto a ella, había leído algunas sinopsis que señalaban que era una película de terror y otras que señalaban que era más bien “thriller”, en otras palabras terror psicológico. The Babadook en sí, es una película de terror psicológico, o sea es una película que se centra en los temores de los personajes, sus culpas, creencias y supersticiones. En ese sentido la película cumple su rol, mostrando en todo momento lo mucho que aún sufre Amelia al perder tan repentinamente a su esposo, mostrando un deteriorado estado mental de la mujer , sufrimiento que entrega a su hijo depositando la culpa en él y en ella. Al comenzar la película se hacía evidente el mal trato de Amelia a su hijo, ignorándolo la mayoría del tiempo y el niño en desesperados intentos de llamar su atención hace  distintas “maldades” según ella, lo que debido a las circunstancias de las acciones se le caracteriza como un niño problema. Por otro lado, se encuentra el rol del libro “Mr Babadook” en la película, que tras su aparición, desencadenó una crisis entre Samuel y su madre, se deduce en algún momento de la historia que el Babadook (un monstruo oscuro, con mirada fría buscando al asecho a sus víctimas) no es un ente sobrenatural. 

Recomiendo totalmente esta película, eso sí para un público adolescente- adulto, ya que se necesita de cierta madurez entender las problemáticas que se hablan ( depresión, una familia disfuncional, la soledad, etc). Además la  simbología es muy buena, lo que da la oportunidad al espectador para que piense y reflexione respecto a lo que observa. No entregándole sólo una historia plana, también una enseñanza.

“No hay que enfrentar los miedos, sino hay que vivir con ellos”

Por Javiera Zepeda

Columna de opinión: "Pruebas de síntesis"

Las pruebas de síntesis han sido un dolor de cabeza para muchos, ¿no es así?, estas famosas evaluaciones han causado diversos puntos de vista, negativos y positivos. Estas se hacen con el fin de medir cuánto hemos aprendido en el semestre, acumulando todas las unidades de cada materia, ¿será esta la forma correcta para medir nuestro aprendizaje?

Supuestamente las pruebas deben beneficiarnos, porque si hay un estudio constante, en esta debería irnos similar o igual al promedio que llevamos, sin embargo, en algunos casos no es así, sino, nos perjudica y bastante. Hay tres tipos de alumnos, uno el cual rinde la prueba, quedando con el mismo promedio, el segundo le va bien durante todo el semestre, pero al rendir la prueba le baja considerablemente el promedio, y el último, es al cual le beneficia bastante, porque durante todo el semestre le va regular o mal, y al llegar la prueba de síntesis la rinde y sube su nota.

Yo considero que los alumnos con promedio arriba de 6.5 deberían eximirse a estas pruebas, merecidamente por su gran esfuerzo durante el semestre. Debemos hacer valer nuestro esfuerzo y dedicación al estudio, sin que estas arruinen nuestro promedio. 

Por Bárbara Díaz

Entrevista a Profesora Carien: "Vida Saludable"

Entrevista a la profesora de Educación Física de nuestro colegio. El pasado viernes tuvimos el placer de entrevistarla acerca de la “Vida Saludable de los alumnos”, respondiéndonos lo siguiente:

1)Buenos días Profesora, hemos venido a entrevistarla acerca de “la vida saludable de los alumnos”, ya que usted ha visto los cambios de los alumnos durante todos los años que ha trabajado en este colegio.

Está bien, durante estos años ha aumentado la obesidad de una gran cantidad de alumnos.

2)Chile en la actualidad está en el 6° lugar a nivel mundial de obesidad infantil, por lo que ha hecho varios proyectos y leyes para combatir con ello, como la “Ley de etiquetado”. ¿Qué opina acerca de esta nueva Ley?

Que no está clara todavía.

3)¿A qué cree usted a que se deba la obesidad en gran parte de los alumnos?

La tecnología es una de las causas, la tecnología consume a los alumnos y pasan horas mirando una pantalla, por lo que hay una gran falta de actividad física.

4)¿Cree usted que la alimentación es un gran factor para la vida saludable?

Es importante, pero, sin embargo, debe haber un equilibrio entre la alimentación y el deporte, ya que si uno consume comida chatarra evitando el exceso y hace deporte constantemente no tendrá malas consecuencias.

5)¿Usted considera que los alumnos debieran realizar actividad física después de la jornada escolar?

Deberían, es necesario para mantener una vida equilibrada y saludable.

6)¿Cada cuánto tiempo es recomendable hacer actividad física para tener una vida saludable?

Lo ideal sería todos los días, pero debido a la carga académica que tienen, se hace difícil realizar deportes, por lo que deberían practicarlos cada día por medio.

7)¿Piensa usted que es necesario extender el horario de Educación Física en los distintos cursos?

Sí, es necesario, ya que las horas no son suficientes.

8)Cree que es necesario desarrollar talleres deportivos dentro de la jornada escolar en básica y media?

Sí, hay que crear conciencia en los alumnos para que desarrollen actividades físicas durante y después de la jornada escolar.

9)Muchas gracias por su tiempo.

Gracias a usted.

Por Bárbara Díaz

Carta al director "Salidas Pedagógicas"

Señor Director:

Me dirijo a usted por este medio para expresar mi inquietud respecto a las pocas salidas pedagógicas que se nos entregan en el colegio.

El colegio es una instancia educativa tanto dentro como fuera de él, por lo que se deberían desarrollar más salidas con fines de aprendizaje, como podría ser a diferentes partes de Santiago, así los alumnos podrían  aprender de una manera mas entretenida los contenidos a tratar y adquirir un mayor desarrollo cultural que no solo nos servirá en el colegio, sino también a lo largo de nuestra vida.

Además, estas salidas que nos otorga el colegio hacia otros lugares, nos sirven para escapar de la rutina que tenemos en el colegio, para poder de alguna manera desestresarnos y desconectarnos por un rato de nuestros deberes escolares. También es una buena instancia para relacionarnos con nuestros compañeros y conocerlos en un ambiente diferente al que usualmente estamos acostumbrados a relacionarnos. ¿No sería interesante incorporar mas a fondo éstas actividades?

Por Montserrat Moliné.

Noticia: "Alumnos del colegio Alcántara participarán en el torneo Delibera"

El miércoles 21 de junio pasado fue la fecha límite para la entrega del video de los concursantes. 

Delibera es una instancia en la cual alumnos de distintos colegios pueden deliberar y adquirir habilidades de formación cívica. En este evento pueden participar alumnos de séptimo básico hasta cuarto medio, todo esto organizado por el Biblioteca de Congreso Nacional.

El torneo consiste en que los jóvenes “proponen una Iniciativa de Ley para solucionar algo que les preocupa o los motiva a investigar la realidad del país o de su entorno local.”[1] Ellos como grupo deben buscar una solución para problemas que han identificado, llevando a cabo una Iniciativa Juvenil de Ley, difundiéndolos mediante redes sociales. 

Un grupo de alumnos del colegio, gracias la iniciativa de la profesora de psicología y filosofía, se ha vuelto partícipe de esta competencia y ha sido llevado a cabo con gran entusiasmo por parte de los alumnos. Ignacia Salfate, alumna del tercero medio nos da su opinión acerca de este torneo “Es una buena instancia para poder demostrar nuestra participación en el país y contribuir al desarrollo”.

Una vez que la Comisión Evaluadora del Congreso Nacional de los puntajes a cada grupo, los 7 mejor evaluados podrán pasar a la etapa de las Finales Regionales, donde los ganadores representarán a sus respectivas regiones en la Final Nacional, en el Salón de Honor del Congreso Nacional de Chile, Valparaíso.

Por Catalina Solís

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[1] Página oficial Biblioteca Congreso Nacional de Chile 

Entrevista a la tía del Kiosco Alcantariano

A pesar de que muchos de nosotros la conocemos como la “Tía del kiosco” su verdadero nombre es Esthela Stocki, esta dama trabajadora; sin duda es nuestra salvación en esas mañanas eternas  que vemos el timbre lo más lejos posible. Sin embargo no todos sabemos su realidad tras esas ventanas, y para eso en esta entrevista aclararemos muchas de aquellas preguntas que más de alguno habrá pensando

¿Cuál es su nombre y apellido?

Esthela Stocki.

 ¿Cuál es su nacionalidad?

Yo, vengo de Argentina.

¿Por qué decidió venir a Chile?

Porque las oportunidades laborales en este país son mejores que en el mío.

 ¿Cantos años lleva prestándole sus servicios al colegio?
He trabajado aquí durante 9 largos y arduos años.

 ¿Se siente conforme trabajando aquí?

 Sin duda alguna, a pesar de la jornada extensa, siento que soy parte de esta comunidad.

 La diferencia entre los productos que se vendían el año pasado y en este ¿Afectó a su economía?

 Sin duda alguna, ya que en el 2016 los ingresos por la compra de los productos significaba una triple ganancia a comparación de este año.

¿Con cuánto tiempo de anticipación fue avisada que se iban a realizar dichos cambios?

 Con un año de anticipación que a mi parecer fue el tiempo justo y necesario para poder tomar las medidas respectivas.

 ¿Cree que dicho cambio afectó o benefició a la salud de los estudiantes?

 A mi parecer el cambio los benefició ya que la mayoría de consumidores de comida chatarra eran los niños, ahora pueden comer algo saludable y rico a la vez.

¿Cuántas calorías el ministerio de salud ha permito en los establecimientos educativos?

 Según la ley Numero 20.606  se puede vender un máximo de 300 kcal en todos los productos.

¿Habrá nuevos productos en lo que resta del año?

 Por supuesto, tengo algunas cosas en mente pero prefiero guardarlo como una sorpresa todavía.

Esthela Stocki, conocida como la "tía del Kiosco"

Por Aisha Nieto

Reseña: “Por Trece Razones”, una novela impresionante

Por Trece Razones nos cuenta la historia de la vida de Hannah Baker y Clay Jensen mediante unos casettes. Escrito por Jay Asher, un destacado autor norteamericano de novelas adolescentes, conocido también por escribir “The future of Us”. 

Ha causado un gran impacto para jóvenes y padres, tratando  temas tan delicados e importantes como lo son el acoso escolar y el bullying. Es uno de los libros más vendidos este 2017, además de causarle un gran interés a Netflix, que decidió transformarlo en serie. 

Hanna Baker es nueva en la ciudad y como cualquier otra adolescente trata de adaptarse, pero rápidamente empieza a vivir experiencias que le hacen cuestionarse si debería seguir o no con su vida.

Apenas han pasado dos semanas desde el suicido de Hanna, cuando Clay encuentra una misteriosa caja en la puerta de su casa. La caja contiene unos casetes que serán el comienzo de un perverso juego que involucrará a todos los responsables de la muerte de Hanna.

"No puedes poner freno al futuro
Ni reescribir el pasado
La única forma de revelar los secretos es… Darle al «Play».
Una caja, trece caras de casete, trece culpables y una víctima."

Por Montserrat Moliné

Noticia: "Se realiza marcha estudiantil con poca asistencia e incidentes aislados"

El pasado Miércoles 21 de junio del 2017 se llevó a cabo la convocatoria de la Confederación de Estudiantes de Chile (CONFECH) a una manifestación y paro estudiantil, bajo el lema "Educación gratuita pública y sin deudas", respecto a esto Sandra Beltrami, vocera de la CONFECH declaró: "Nosotros emplazamos a la Presidenta de la República para que realmente se pronuncie con respecto a las demandas estudiantiles", en estos momentos la CONFECH se encuentra esperando una reunión con el ministerio de Educación.

Entre 3000 y 6000 estudiantes llegaron a las cercanías de la Plaza Italia, en la cual se organizaron distintas actividades, algunos de los alumnos llegaron con consignas en petición de una educación gratuidad, y en contra de la educación lucrada, asimismo que el criticado Crédito con Aval del Estado (CAE). Esta manifestación tuvo una convocación de las más bajas desde el 2011, las cuales han llegado incluso a los 35 mil asistentes según cifras propias de autoridades.

Jóvenes marchando pacíficamente

Por otro lado, hubo pocos incidentes importantes, entre ellos en la presentación de Fernando Milagros, la que se vio interrumpida por gases lacrimógenos lanzados por carabineros, al igual que el derribo de las vallas papales en la calzada norte de la Alameda justo antes de la manifestación, lo que fue controlado por las fuerzas especiales de carabineros.

No se han confirmado más fechas de otras convocaciones luego de la sucedida, pero no se descartan de que sigan debido a las declaraciones dadas por Manuel Rauch, vocero de la zona sur de la CONFECH, entre ellas estaba:" el calendario de las movilizaciones es radical en respuesta al Gobierno en materias de educación".

Por Javiera Zepeda

Séptima Fecha del Campeonato de Baby Fútbol

El 20 de junio del 2017 comenzará la 7° y última fecha del campeonato de baby fútbol del Colegio Alcántara de La Florida.

Desde la semana del 19 de junio se juegan los últimos partidos del campeonato, partiendo el martes 20/06 con el Cuarto medio vs Primerio medio, luego juega el Tercero Medio B vs Séptimo A el día miércoles 21/06, y se finaliza el miércoles 28/06 con el Tercero medio A vs Octavo.

El campeón será el que obtenga más puntos en el campeonato, y en caso de un empate se agregará un partido más, para definir al  campeón definitivo.

Hasta ahora la tabla de posiciones va así:

Lugar	Curso	Puntaje
1	Cuarto M.	13
2	Tercero M. A	13
3	Primero M.	12
4	Octavo B.	7
5	Tercero M. B	4
6	Séptimo A(1)	3
7	Séptimo B(2)	0

El campeonato está disputado y los favoritos para la final son el Tercero Medio A y el Cuarto medio y la rivalidad entre ambos equipos es notable lo que haría de su enfrentamiento  un partido épico. Pero esto sólo se sabrá el miércoles 28/06 ya que ahí se verá finalizada la fecha 7 del campeonato y dependiendo de sus resultados se sabrá si se juega o un partido de finalización.

                                                           Fechas de los futuros partidos

Por Benjamín Gómez

Bazar Espacial: ¡Llegaron las Cartulinas!

Por Catalina Solís

Entrevista: "Joaquín Magna y la Asamblea de Opinión"

En esta instancia estoy con Joaquín Magna, alumno de cuarto medio del colegio Alcántara de La Florida, quien es el dirigente del taller de la Asamblea de Opinión.

Dime Joaquín ¿en qué consiste esta Asamblea de opinión?

 Consiste en desarrollar áreas que no son trabajadas en el horario de clases, como las habilidades blandas, que son por ejemplo la expresión oral y esto ligado al contexto nacional, así los alumnos obtienen información y puedan tener una opinión frente al tema.

¿Por qué se decidió crear este taller?

 Porque se vio como una necesidad, ya que se notaba un gran desinterés frente a temas como el centro de alumnos o incluso los actos cívicos. Entonces yo y un amigo decidimos juntarnos y crear este taller, que sería la base para empezar a juntarnos y poder organizarnos como colegio.

¿Cuál es el objetivo de este taller?

 Nosotros tenemos dos objetivos, uno a corto plazo y el otro a largo plazo. A corto plazo, es generar que el alumno sea capaz de decir lo que siente en todo momento, sea en el colegio o en cualquier otro lugar. A largo plazo es generar en el mismo alumnado un mayor liderazgo y que de aquí a 5 años más continúe el centro de alumnos y se pueda hacer una votación para elegir a los dirigentes.

¿Para qué sirven estas asambleas?

 Esto más que nada sirve para soltar el habla, y que el alumno sepa dar su opinión con argumentos y sepa escuchar al otro con respeto, y como también cuestionarse las cosas.

¿Qué beneficios tiene este taller para el colegio?

 Generar más alumnos con la capacidad de opinar y tener liderazgo, así el colegio va tener muchas referencias después en competencias interescolares como por ejemplo competencias de debate.

¿Qué beneficios personales obtienes tú con dirigir este taller?

 La responsabilidad que implica esto, y tener ese peso en mi espalda, ha generado para mi ser más constante y responsable en mis cosas, como también poder autoexigirme, sin tener que estresarme.

¿Qué te parece la participación de los alumnos que asisten a este taller?

Me parece muy positiva, porque ninguno se priva de su opinión, y si se llegara a privar de ésta, nosotros logramos hacer que opine haciendo preguntas dirigidas, así esa persona está “obligada” a responder, además son todos muy participativos, y hemos visto que los alumnos se juntan a conversar lo que vemos aquí y eso para mí es muy bueno.

¿Cómo podrían mantener este taller o mejorarlo?

La idea que con este taller, a los alumnos les nazca continuar apoyando y aportando en esto, y además nosotros vamos a asignar a los futuros dirigentes del taller, para que este siga en marcha y cumpla el objetivo que queremos logar.

¿Tienen el apoyo de algún profesor o autoridad en el taller?

 Yo aquí he tenido el apoyo de la mayoría de los profesores, y más de algún profesor ha asistido a las asambleas a dar su opinión, como también dirigir el taller.

¿Crees que este taller de la instancia u oportunidad para hacer otras 

cosas?

Sí, ya que nuestra meta es que después de este taller, es seguir avanzando pasito a pasito y hacer participaciones interescolares y aprovechar cualquier instancia y oportunidad para que los alumnos opinen.

¿Crees que a raíz de esto se cree un taller de debate?

 Sí, es lo más probable que pase.

¿Qué les dirías a las personas que no conocen la Asamblea?

Que no es obligatorio, ya que los que vienen lo hacen por interés propio , este taller da resultados  y sus puertas siempre estarán abiertas para que asistan, aquí más que nada desarrollamos la personalidad y la capacidad de dar nuestra opinión, que es algo muy importante en la vida.

Bueno, gracias Joaquín por tu tiempo y te deseo mucho éxito para ti y este taller en el futuro, espero que cumplan todos sus objetivos.

                                                                          Logo oficial de la Asamblea 

Por Benjamín Gómez

Crónica: "Asalto Después del Colegio"

Un día de abril del pasado 2016 viví una experiencia que jamás voy a olvidar y que me gustaría compartir para que ustedes no pasen por lo mismo y tengan cuidado en las calles.

Este día parte como un día normal en mi colegio Alcántara de La Florida. Iba en segundo medio y Recuerdo que habíamos realizado un ensayo PSU por lo que íbamos con ropa de calle y  salíamos temprano, por lo cual me fui directo para mi casa junto con un compañero para poder llegar rápido y así poder dormir. A la salida conecté a mi celular mis audífonos y me fui escuchando música como también comentando con mi compañero sobre nuestro día y de cómo  nos fue en los ensayos. Como todos los días, tomamos la micro 385 y nos bajamos en donde siempre. Cuando estábamos llegando a la esquina de mi casa, por nuestro lado pasaron dos personas en moto que ocupaban casco, y el copiloto tenía la misma vestimenta que un niño del colegio, así que procedí a saludarlo por lo que él me miró a mí y a mi compañero, luego él paró  en la esquina en la que  yo y mi amigo debíamos pasar obligatoriamente. Al llegar a su lado, el copiloto se baja y se saca el casco, por lo que  me di cuenta que era un tipo cualquiera, ya que era mucho más grande y gordo que yo. Él se acerca a mí y me dice:

-Pásenme todo lo que tengan

Y le dije que no, ya que pensé que me estaba bromeando, pero procedió a golpearme un puñetazo en la mejilla y en ese momento  le entrego mi celular y al instante mi compañero sale corriendo y se esconde detrás de unos autos, así los asaltantes se van a la fuga con mi celular.

Esto es algo que le puede pasar a cualquiera, y una forma de evitar estas situaciones es no andar con el celular en las manos y con los audífonos puestos, tratar de no andar solo en la noche o hacerlo pero en un grupo grande de personas.

Por Benjamín Gómez